청소년 고유 문화를 찾아내고 정착시키는데 그 목적이 있다.
따라서 우리 지역의 청소년문화공간을 탐방하게 된 이유는 우리 지역사회에 그들을 위한 문화공간은 얼마나 존재하며 그들이 진정으로 원하는 문화공간이 무엇인지, 그리고 청소년시설들의 문제점은 없는가 등을 체계적으로 살펴봄으
있다. 이 장에서는 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하기로 하자.
있다. 이 장에서는 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하기로 하자.
등이 있다. 이 장에서는 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교등)을 방문하여 자연체험활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 자연체험활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 자연체험활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하
단체가 무보수로 이웃이나 지역사회에 기여하는 모든 활동을 의미한다면 청소년 봉사활동은 여기에 교육적 의미가 강조되는 ‘봉사학습'이란 개념이 포함되며, 교사나 지도자의 의도적 계획하에 자발적 또는 비자발적으로 다른 사람과 지역사회를 이해하고 돕기 위해 봉사로 체험하는 활동으로써 일