몰입하여 일을 성취하고자 하는 강한 추진력을 지니면 반드시 목표한 바를 이룰 수 있을 것으로 확신한다. 이 장에서는 청소년활동론3) 몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명하시오2. 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는시사점에 대해 논하기로 하자. 몰입
몰입을 경험하여 놀라운 학습효과를 얻고 좋아하는 어떤 일을 하면서 깊이 빠져들기를 기대하게 되었다.
또한 몰입경험에 대한 청소년활동과 교육적인 관심도 높아져 몰입경험의 긍정적인 효과를 적용하기 위한 시도들이 이루어지고 있다.
2. 몰입경험의 개념몰입은 플로우를 번역한 것으로,
, 다섯째 시간이 빨리 흐르는 것처럼 느껴지며, 끝으로 자기목적성, 즉 활동 그 자체가 목적을 가지게 되는 특징을 갖게 된다. 따라서 본론에서는 1. 몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명, 2. 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는시사점에 대해 논해 보겠다.
활동의 결과로 얻어지는 외적 보상 때문에 학습하는 것을 의미한다.
이 레포트는 몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명하였다. 그리고 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는시사점에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 몰입경험의 개념과 특징
1) 개념
론의 이해
1. 청소년지도의 개념 이해
1) 청소년 지도의 개념 합의,
■ Pittman이 지적한 청소년지도의 4가지 영역
1.이미 저질러진 청소년 문제행동이나 비행을 선도하고 교도하는 활동
2.심리적 부적응이나 행동으로 표출된 위험행동이나 잠재적 비행행동을 치료하고 상담하는 활동3.청소년의 문