학교폭력 책임교사, 상담교사, 학교장, 교사전체
내 용
학교폭력 전반에 걸친 상세한 정보와 구체적 절차 및
관련 지식 제공
2) 관련서비스기관
① 학교폭력피해자가족협의회(http://www.uri-i.or.kr)
위치 : 서울시 서초구 서초동 1484-13 성훈빌딩 2층
2000년 6월 성수여중 사건 진상규명 대책위 출범을
학교폭력은 학교 내 또는 학교 밖에서 이루어지는 욕/폭언, 구타, 금품갈취, 협박, 따돌림/왕따, 폭행, 공갈, 성추행/성폭행, 불량서클/집단패싸움, 도난 등을 포함하는 것으로 단순한 공격행동이라기 보다는
비 사회화된 공격적 품행장애를 의미한다.
① 일반 청소년
도시규모별로는 읍면(16.7%)에서
학교, 지역사회의 상호작용을 촉진시키는 사회복지의 한 실천영역이다(Skidmore, Thackeray & Farley, 1988:178; Winer & Maluccio, 1988:210). 사회복지 전문직의 전반적인 목적이 삶의 질 향상에 있다면, 학교사회복지는 학교의 중심적인 목적 즉, 아동 · 청소년이 자신감을 갖고, 문제해결, 의사결정 및 변화에 적응할
학교, 지역사회의 상호작용을 촉진시키는 사회복지의 한 실천영역이다(Skidmore, Thackeray & Farley, 1988:178; Winer & Maluccio, 1988:210). 사회복지 전문직의 전반적인 목적이 삶의 질 향상에 있다면, 학교사회복지는 학교의 중심적인 목적 즉, 아동 ․ 청소년이 자신감을 갖고, 문제해결, 의사결정 및 변화에 적응
청소년들이 자신의 가정에서 이탈하면서 시작된다(이상오, 1997)는 점을 감안할 때 청소년 가출은 모든 청소년 문제의 출발점이 된다. 이에 청소년가출에 대한 개념과 원인을 찾고, 청소년 가출의 현 실태와 거기에 대응하는 현행 체계의 문제점에는 무엇이 있으며, 이에 대한 대책방안과 그 방향성에는