3. 청소년상담사의 직무
청소년상담사는 상담사와 같은 일을 하지만, 그 대상이 청소년이라는 것에 한정되는 것이고, 다른 상담사와 크게 다르지 않다.
상담사의 사회적 흐름과 비교해볼 때, 상담사가 초기에는 정신적인 문제, 정신장애를 앓고 있는 환자를 대상으로 상담을 실시했으나, 현재는 전
청소년을 위한 청소년쉼터가 전국에 137개소, 청소년자립지원관은 11개소가 운영 중이다. 또한, 2020년 기준 950명의 종사자들이 최일선에서 가정 밖 청소년의 복귀와 자립을 지원하고 있다.
이 레포트는 1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대
청소년 내담자가 상담 자체를 치료나 교정의 목적보다는 고민을 나누고 자신의 이야기를 들어줄 대상과의 관계 형성 과정으로 인식하고 참여하는 경우가 많다. 이러한 사실은 청소년상담사가 어떤 방식의 커뮤니케이션을 구사해야 하는지에 대한 직관적 시사점을 제공한다.
넷째, 청소년 상담자에
청소년들이 이전보다 이후 효율적으로 성장 발전할 수 있도록 안내하고 지도할 수 있어야 할 것이다. 또한 지도자는 청소년들이 활동을 통해 귀중한 체험을 할 수 있도록 지역 사회와 연계된 프로그램을 제시할 수 있어야 할 것이다. 따라서 이 레포트에서는 청소년 복지서비스(프로그램)를 제공하는
청소년 폭력문제의 이해와 상담
▷서론
최근 들어 2011년 12월 대구에서 중학생 A군이 학교폭력을 견디다 못해 자살하는 등 청소년 자살률이 높아짐에 따라 그 주된 원인이 되는 학교폭력 문제가 사회적으로 이슈화 되었고 폭력문제에 대처하기 위한 여러 가지 방안이 제시되고 있지만 이는 사전 예방