Ⅰ. 서론
학교폭력문제의 논의의 궁극적인 출발은 그 지역사회를 배제하지 않고는 진행할 수 없다. 그것은 지역사회의 향락, 퇴폐적인 문화, 폭력적인 문화가 청소년들의 문제를 유발시키는 데 큰 요인인 된다는 기존의 연구결과를 접어두고라도 학교주변에 있는 각종 청소년유해환경은 청소년 폭
◈ 청소년유해환경의 현황과 청소년유해환경에 대한 대처방안 ◈
1. 청소년유해환경의 개념
서울 YMCA의 「향락 문화 추방 시민운동 보고서(1990)」에서는 청소년유해환경을 청소년의 올바른 성장을 방해하는 사회적·문화적 환경으로 정의하였으며, 그 범주에 '학교보건법'의 규정에 의한 학교
Ⅰ. 서론
급격한 경제성장이 가져온 사회구성원 간의 상대적 박탈감, 사회복지제도의 미비성, 환경의 파괴, 교통의 마비와 입시지옥의 문제들은 청소년들의 삶을 파괴하는 부정적인 힘으로 작용하고 있다. 이러한 상황에서 많은 사람들이 청소년 문제의 심각성을 인식하면서도 스스로 문제를 해결하
(2) 청소년유해업소 http://www.yzone.or.kr/
① 청소년유해업소라함은 청소년의 출입과 고용이 청소년에게 유해한 것으로 인정되는 청소년 출입·고용금지업소와 청소년의 출입은 가능하나 고용은 유해한 것으로 인정되는 청소년고용금지 업소를 말함.
② 청소년출입·고용금지업소
- 종
Ⅰ. 국가행정환경의 감시
한국NGO는 도덕성에 기초하면서 특성화된 사업이나 전문적 분업의 시민운동이 필요하고 특정 이슈나 국가 사회적 쟁점에 적절하게 대처할 수 있는 전문가 양성 등이 중요하다고 보며 이를 수용하는 것이 한국NGO가 부패감시를 효율적으로 할 수 있는 길이 아닐까 생각하며 다