제공하여, 결국에는 학생 모두가 개인의 고유성과 창의성 발휘를 보장받게 하는 교육환경을 의미한다. 따라서 본론에서는 학교사회복지의 이론적 근거 중 생태체계학적관점과 임파워먼트 관점을 비교하여 설명하고 이러한 관점은 학교사회사업에서 왜 중요하게 다루어져야 하는지를 논해 보겠다.
생태체계관점의 개념
생태학은 유기체와 그의 생물학적 물리적 환경사이의 관계에 초점을 둔다.
일반체계이론은 유기체와 환경간의 체계적인 상호작용, 상호관련성에 대해서 전체성, 상호성, 개방성의 개념으로 설명하고 분석하려는데 관심을 두고 있다.
생태체계학적 이론이란 생태학과 일반 체
Ⅱ 본론
1. 생태체계학적관점의 주요 개념
생태적 사고는 종래의 단선적 사고와는 현저한 차이를 나타낸다. 단선적 사고가 A와 B와의 관계를 논함에 있어 A가 B의 변화에 기여한 영향만을 살피고, 그 과정에서 발생했을지도 모을 A 자신의 변화에는 관심을 보이지 않는 반면, 생태체계적 사고는 A와 B
생태학적관점은 인간과 물리적, 사회적 환경 사이의 상호교환을 개념화하는 현재의 접근들을 대표한다(Germain,1979: Siporin, 1980:Germain & Gitterman, 1987). 또한 이 관점은 인간행동에 대한 다양한 이론을 통합하고 있으며, 특히 생태학과 일반체계이론의 개념들을 통합하고 있다.
생태학적관점은 인간과 환