체계에 속하는 놀이터에 관심을 기울이려고 한다. 왜냐하면 아동이 살고 있는 지역의 놀이터 환경이 아동의 경험과 삶의 질2)은 매우 다르게 할 수 있는 매우 중대한 요인의 하나이기 때문이다.
본론
생태체계이론장단점
-①넓은 관점과 관심 영역 - 총체적 이해를 할수있다. ②다양한 수준의 사회체
생태학의 저자 브론펜 브렌너Bronfenbrenner의 생태체계이론의 관점은 인간 이라는 존재
자체를 매우 복잡하고 다양한 시각에서 바라 봤다는 것입니다.
즉 인간은 사고나 감정을 가진 생물학적 혹은 사회적 또는 문화적 존재로 보았으며, 인간은 주변 환경을
구성할수 있는 능력이 있는 동시에, 그 환
생태체계이론
최근 관심이 높은 생태이론(ecological theory)에서는 가족, 지역사회, 문화 등 어린이가 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 어린이 간의 관계를 이해하는 것을 주요 과제로 삼고 있다. 학습이론에서도 환경의 형향을 중요시하였으나, 학습이론에서는 실
환경에 영향을 미치기도 한다. 환경은 장기간에 걸쳐 특정한 장소와 사회적 장소에서 개인과 조직 사회속에서 상호 유기적 관계를 가지는 것이라 정의 내릴 수 있으며, 이러한 환경과 인간의 물리적, 사회적, 문화적 작용 속에서 생태체계이론은 인간과 환경이 어떻게 상호작용을 하는지 보여주는 이론
생태학으로 발전하였고, Bronfenbrenner의 인간발달생태학으로 자리 잡았다.
그의 연구는 인간과 그들이 생활하는 환경적 상황과의 상호작용에 초점을 두었으며, 독창적인 이론화를 통하여 인간발달 연구의 방향을 근본적으로 변화시켰다. 생태학이론은 인간이 환경의 모든 요소들과 끊임없이 상호교류