기술을 어떻게 분해하고 조직화할지에 관한 가이드라인을 제공한다. 여기서는 1. Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 학습의 3단계와 단계별 스포츠지도자(자신)의 역할에 대해 기술하고 2. 전습법과 분습법(순수 분습법, 점진적 분습법)을 설명하고, 각각의 지도 방법에 대한 예를 들어 기술해보고자 한다.
협력하거나 클라이언트를 적절한 서비스나 지원에 연계해야 합니다.
이러한 원칙들은 상담자와 클라이언트 간의 상호 작용과 상담 과정 전반에 걸쳐 지켜져야 할 기본적인 가이드라인을 제공합니다. 상담의 성공은 이러한 기본 원칙들이 얼마나 잘 준수되고 실천되는지에 크게 의존합니다.
선정하는 기준과 과정을 어떻게 설정할 것인지 다룬다. 또한 집단의 규모, 회의 시간, 구조화된 집단, 비구조화집단, 폐쇄집단, 개방집단 여부 등 현실적인 고려사항을 확인하여 집단을 구성한다. 이렇게 구성된 집단상담의 각 단계별 특징과 각 단계별 대표자의 역할에 대해 알아보도록 하겠다.
[1] OPT 모형 : 신체 구조적 불균형과 손상받기 쉬운 사람들을 위한 트레이닝 프로그램
- 생리적 이득 : 심폐능력 향상, 골밀도 증가, 대사 효율 증가
- 신체적 이득 : 체지방 감소, 제지방(근육) 증가, 연부조직 장력/강도 증가
- 수행적 이득 : 근력, 파워, 지구력, 유연성, 속도, 민첩성, 밸런스
1. 안정화
❍ 들어가며
성매매, 성을 돈을 주고 사는 행위는 어느 나라에나 보편적으로 존재해 온 현상이다. 하지만 대다수의 성매매 행위는 성을 파는 측은 여성, 성을 사는 측은 남성이라는 이분법적인 형태로 나뉘어 있다. 또한 우리나라의 경우, 성매매 여성들은 포주에게 종속되어 부당한 대우를 받으