활용하여, 운동을 전혀 하지 않고 허약한 중학교 2학년 학생을 건강증진을 위한 스포츠 프로그램에 참여하도록 이끌 수 있는 방법을 제시하시오. (10점) 스테레오타입, 초두효과, 후광효과, 대비효과에 대하여 설명하고 각각의 요인이 작용하여 타인에 대해 왜곡된 판단을 하는 경우(실제 또는 가상의 예
효과와 자성(자기 충족적) 예언, 인지부조화의 순서이다. 마지막으로는 필자의 생각과 견해를 다루어보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 초두효과의 활용
1) 초두효과란?
초두효과란 첫인상 효과라고도 할 수 있다. 처음에 접하게 되는 정보나 인상이 이후에 제시되는 정보보다 기억에 남는 현상을 말한다
1. 첫인상과 초두효과
대인지각 타인의 성격 ·욕구 ·감정 ·의지 ·사고 등을 인지하여 어떤 이미지를 형성하는 현상.
에서의 고전적인 연구인 Asch(1946)는 피험자들에게 가상적인 인물에 대한 성격을 묘사하는 형용사들을 나열하여 제시하고, 피험자들이 그 인물에 대하여 느끼는 인상이 무엇인지
참여로 인한 효과 설명
스포츠 프로그램에 참여함으로써 얻을 수 있는 효과에 대해 이야기함으로써 동기부여를 한다. 동기는 어떤 행동을 환기시키고 활동력을 주어 행동을 하게끔 하는 작용을 의미하므로 시발적 기능이라고도 한다. 동기가 유발된다는 것은 목표를 지향하는 행동이다.
- 중략 -
보건의사소통의 구성요소 중 메시지는 일면메시지와 양면메시지로 나눌 수 있으며, 메시지를 제시하는 순서는 초두효과와 최신효과로 나눌 수 있다.
메시지 프레임은 이익 프레임과 손실 프레임으로 나눌 수 있으며, 메시지 소구는 이성적 소구, 감성적 소구, 공포 소구, 긍정적 소구로 나눌 수 있다.