초등영어교수·학습방법
제7차 영어과 교육과정이 추구하는 학습자 중심 교수방법이란 언어를 인간 관계의 실현과 상호 작용의 수단으로 보고, 학습자가 협동적 활동을 통하여 적극적으로 학습에 참여함으로써 교사의 오류 수정 없이도 영어를 사용하여 의사 소통을 원활하게 할 수 있는 기능을 배
초등학교 영어교육의 방법은 초등학교 학생의 특성을 고려하도록 한다. 초등학교 학생은 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다. 그러므로 영어의 교수학습 활동은 열린 교육의 바탕 위에 실생활에 접할 수 있는 감각과 놀이 중심으로 하고, 체험학습을 통하여 발
영어로 꾸게 된다고 한다. ESL 상황에서 어린이들이 영어의 기본 의사소통능력을 습득하는 데 필요한 시간은 나이, 성격, 교육, 사회경제적 환경 등의 여러 변수 때문에 개인별 차이가 크다. 빠른 아이는 2-3달 정도 내에도 습득이 되며, 느린 아이는 년단위까지 걸리기도 하는데, 어린 초등학교 학생이라
이해를 도우며, 논리적 사고, 표현의 다양화 등이 오히려 모국어 능력으로 전이된다는 것은 널리 알려져 있다. `국어가 영어에 위축되면 어떻게 하나?`하는 걱정에 영어교육을 막는 소극적인 방법보다는 국어 시간 수도 늘리고 국어 교육을 더욱 강화하는 적극적인 방법으로 대처해 나가야 할 것이다.
교수방법, 교육 환경 및 여건 등이 나빠서 그런지를 재검토해 보고 무엇이 문제인지를 원인 규명을 한 다음 미비점을 보강하여 제대로 교육을 시킨 후에도 부진 학생이 생기면 부진 학생의 비율에 맞게 내용을 적정화하는 것이 바람직할 것이다. 7차 교육과정이 적용되는 우리 나라 영어 교육의 여건을