못하는 학생이 있다면, 수학 익힘책을 활용하여 연산이 숙달되도록 지도한다.
3) 결과를 교정의 자료로 피드백하여 개별화 지도에 사용한다.
4) 수학적 태도나 사고력에 대한 평가의 결과는 단원 학습 시기 뿐 아니라 수학과 학습 전반에 걸쳐 지도에 활용한다.
9. 본시 교수학습 활동의 실제
수업에서보다 작은 규모에서 교수-학습이 이루어지기 때문에 교사의 비난과 교실 전체 학우의 비웃음과 같은 위험요인에서 자유로울 수 있게 한다. 왜냐하면 작은 규모의 집단 속에서 학생들끼리의 학습이 이루어지면, 그 분위기가 수평적이고 협력적이고 겸손하고 솔직해지기 때문이다.
또한 동료
수학수업에서 기분을 전환시킬 수 있는 효율적인 활동 위주의 수업을 할 수 있다. 측정단원은 아동들이 직접 수학의 원리와 과정을 활동을 통해서 익히는 생생한 수학수업을 할 수 있는 단원이다.
이 단원은 교육과정상에서 처음으로 단위라는 구체적 개념이 도입되는 시기로 이 시기에 아동이 다양
수학 교실에 이루어져 왔던 많은 교수-학습 이론들을 적용한 과정에서 살펴볼 수 있다.
행동주의 심리학은 수업 목표의 설정에서부터 교수-학습 방법, 평가에 이르기까지 외국에서와 마찬가지로 우리의 수학 교실 문화에 많은 영향을 끼쳤다. 행동주의 심리학에 의한 접근 방법은 사고 과정보다는 특
학습 능력을 키우는데 필요한 사고방식을 체득시켜 준다.
Ⅱ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 정의
Newspaper In Education의 약어로 신문을 산 교육 자료로 활용하는 신문 활용 교육을 의미한다. 여기에는 신문 알기 운동, 신문 읽기 운동, 신문 제작 실습, 시사 토론 연습, 신문을 통한 전인228;민주