최저학력제를 도입하기 이전에는 학생선수가 정상적으로 수업에 참여하지 않는 경우가 허다했다. 스포츠를 오로지 학교의 명예를 위한 도구로 보려는 시각과 운동선수로서 성공하려는 학생, 학부모, 지도자들의 왜곡된 열망으로 인해 체육특기자의 반교육적 논리와 학습결손이 만연한 풍토가 조성된
최저학력제’와 같은 정책들이 그 실효성에서 다소 아쉬움을 남겼고, 학생선수들이 운동과 학습 사이에서 갈팡질팡 하지 않도록 하는 근본적인 인식 변화를 가져오지 못했다는 것이 한계점으로 지적된다.
학생과 학교에 입장에서 해결방안을 모색할 때, 가장 우선되어야 하는 것은 바로 공부하는 사
■ 요약집 활용법
1. 소설 읽듯이 보세요. 어떤 내용이든 처음 보면 낯설고 어렵습니다. 하지만 스포츠지도사 시험의 이론은 대개 이해를 필요하지 않습니다. 학자가 정해 놓은 이론이 있으면 그대로 외워야 하는 것이지 왜 그렇게 정했는지 등을 파고들 필요가 없다는 것입니다(시험에 안 나옵니다).
금메달과 엘리트체육
목차
서론
본론
엘리트 체육이란?
엘리트 체육의 장단점
한국, 미국의 집계방식에 따른 올림픽 순위
국내의 엘리트체육 교육 현실과 외국의 비교
올림픽 메달리스트들의 은퇴 후 삶
결론+나의 생각
2
엘리트 체육이란?
국위선양을 위한 정책중의 하나
(스포츠에 특별한 재능을 보