목표이다.
창의∙인성교육의 필요성
한국의 과거 성장은 ‘모방형 인적자본’이 주도하였으나 미래의 성장 동력을 위해서는 ‘창조적 인적자본’이 필요하다. 그래서 이제는 ‘집어넣는 교육’이 아니라 ‘끄집어내는 교육’, 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 키워주는 교육이 필요하다.
가족치료란?
1명 혹은 그 이상의 치료자가 가족을 한 단위로 하여 함께 치료하는 집단치료의 한 형태
가족치료의 목적
*가족내의 균형을 유지하는 감추어진 행동양식을 인식하고 통찰하게 한다.
*그 행동양식의 의미와 목표를 이해하도록 가족들이 서로 도와준다.
*나아가 병적인 가족환경을 개
치료의 기법 중 경험적 가족치료를 다루고자 한다. 경험적 가족치료는 인간의 어느 한 측면만을 강조하지 않고 심리내적 역동, 상호작용, 원가족 모두를 통합적으로 다루고 있으며 전인적 차원의 성장 치료를 의미한다. 따라서 본론에서는 경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술해 보겠
IV. 치료기법
1) Carl Whitaker
Wtaker는 가족구성원과 환자와 함께할 때 나타나는 자발성과 창조성에 의존하였고, Whitaker는 구조화된 연습이나 책략을 사용하지 않았다. 이 같은 전략에서 알 수 있듯이 Whitaker는 지금-여기에서의 감정과 경험을 치료에 사용해야 한다고 강조했다. 그리고 치료자가 진실되
두려워하지 않는 세대로 바뀌어가고 있다. 한편 이른바 신세대라고 불리는 부부들의 부부관계는 혼돈되어 있는 상태이다. 따라서 본론에서는 가족생활주기 중 한 단계를 골라, 한국가족에게서 많이 나타나는 문제를 살펴보고 이 문제들은 무엇이며 이를 해결하기 위해 앞에서 배운 가족치료모델