카텔(Cattell)의 성격요인분석성격연구에 요인분석법을 활용한 사람은 카텔(Raymond Cattell, 1905~)만이 아니지만 카텔의 이론은 요인분석에 근거한 것으로 가장 포괄적이고 잘 발전된 성격이론이므로 여기에서 논의하려고 한다.
카텔에게 있어서 요인분석은 한 체계적인 틀 속에 정돈되어 있는 다양한
문화적 요소들에 초점을 두고 있는 것을 알 수 있다.
한편 순수하게 심리학적 연구에 기초한 알포트(Allport), 카텔(Cattell) 그리고 아이젱크(Eysenk) 등에 의하여 발전된 특질이론이 있다. 알포트는 행동관찰이나 자서전적 분석을 강조하였고, 카텔이나 아이젱크는 심리측정과 요인분석으로 발전시켰다.
이론 : 프로이드의 정신분석과 신정신분석(neo-psychoanalysis) 접근이 포함된다. 인간의 정신 에너지, 인간행동이 결정되는 상황적 맥락, 정신과 환경의 상호 작용에 따라 성격이 역동적으로 작용한다고 본다.
2/ 성향이론 : 올포트, 카텔의 특성이론(trait theory), 아이젱크의 생물학적 입장과 성격특성 5요인
성격이론이란 동기, 인지, 개인차, 그리고 발달적 양상 이런 모든 것들이 하나로 합쳐져 있는 것이겠군요. 네, 그래요.
3. 정신역동이론
1) 정신역동이론의 개요
정신역동이론은 어떻게 구성되어 있나요? 프로이트 중심의 정신분석학파와 신 정신 분석학파로 나눌 수 있는데요. 먼저, 정신분석학파는
3)피아제이론의 교실 적용
① 교수방법 : 아동의 인지수준이 어떤 모습으로 발달되는가에 대해 이해하게 되면, 교사는 정보의 구체성과 추상성에 따라 그리고 아동의 발달수준에 따라 교수방법에 차이를 두어야 한다는 것을 알 수 있다.
② 교과과정 : 교과과정은 처음에는 구체적이고 단순한 경