1. 교육과정 재개념주의의 개념
재개념주의는 종래의 교육과정 활동의 부적절성을 비판하고 현행 교육과정을 재분석하고 판단하여 종래의 교육과정을 재개념화해야 한다는 입장을 취하고 있다. 재개념주의자들은 전통적인 교육과정 모형이 오로지 목적과 수단을 연결하는데 있어 효율성만 강조하는
1. 개별성의 원리 (회귀-전진-분석-종합의 전 단계에서 작용하는 교수•학습 원리)
쿠레레 방법의 교수•학습 과정에서 가장 중시되어야 할 것은 학생 개개인의 경험이 가지는 개별성을 존중하는 것이다. 인간의 경험은 개개인의 전기적 상황이 가지는 맥락에 따라서 각기 다르게 나타나며
1. 회귀 (소급) (regressive)
1) 의미
과거를 현재화하는 단계 ⇨ 자서전적 주인공인 자신의 실존적 경험을 회상하면서 기억을 확장하고, 과거의 경험에 관한 정보를 수집하고, 최대한 생동감 있게 묘사하는 단계이다.
- 전기적 과거는 현재에 존재하며, 베일에 싸인 현재를 이해하는 관건이다.
- 과거
영.유아 보육과정
◆보육과정의 성격
교육과정이란 라틴어 ‘쿠레레’에서 빌려온 개념으로
경마장에서 경주말이 달려야 하는 경주로를 뜻한다
여기서 쿠레레는 3가지 특성을 갖는데
첫째 . 계획적이어야 한다.
교육과정은 순간적, 즉흥적, 임의적, 일시적의미 보다
는 사전 준비 작업이 요구된다.
-교육과정의 의미:
교육목적(목표)을 달성하기 위하여 무엇을 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획이다.
-교육과정의 어원
:라틴어의 쿠레레에서 그 어원을 찾을 수 있다. 쿠레레는 경마장에서 말이 뛰는 길을 의미한다.
-교육과정의 전문화의 효시:
1918