장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 이하 ADHD)는 과잉행동(hyperactivity), 부주의(inattention), 충동성(impulsivity)의 세 가지 주요 증상을 수반하는 아동기 발달문제를 말한다.
ADHD는 주의력결핍(부주의)과 과잉행동-충동성(탈 억제)을 주요 증상으로 하는 아동기 장애이다. 가장 대표적인 정신과적 평가및 진
장애와 중복되어 나타나는 경우가 많고, 장애아동들은 여러 유형의 문제행동들을 일시적으로 나타내기도 하므로 정서및행동장애는 정의하기가 어렵다. 이 장에서는 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서및행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별및평가방법, 교육방안에 대하여논의하여 보기로 하자.
장애를 가진 유아들은 쉽게 좌절하고 분로를 잘 나타내며 기분이 불안정하고 불쾌감을 가지고 있으며 자아존중감이 낮다는 사회 정서적 특성을 가지고 있다. 이에 본론에서는 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별및평가방법, 교육방안을 논의하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 주의력
우울하고 위축된다. 이 장애를 가진 유아들은 쉽게 좌절하고 분로를 잘 나타내며 기분이 불안정하고 불쾌감을 가지고 있으며 자아존중감이 낮다는 사회 정서적 특성을 가지고 있다. 이에 본론에서는 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별및평가방법, 교육방안을 논의하고자 한다.