아동들의 정서면, 지적학습면, 신체발달면, 습관, 행동 등을 살피고 분석해서 지도할 수 있는 자료를 만들고 계획하고 준교사로서 아동들에게 모범을 보여 교육적인 모델을 제시함으로써 지적, 정서적, 신체적 발달을 꾀할 수 있도록 해야 한다. 그러므로 특수교육 현장에 일익을 감당하는 소중한 자원
유형 검사지. 성격 유형을 4개의 판단 축을 가지고 16가지로 구분. 해당 검사자의 성격 유형을 파악할 수 있다.
③ HTP : House-Tree-Person Technique. 연필과 백지를 주고 집과 나무와 사람을 그리도록 한다. 가정 생활과 가족 관계, 자기에 대한 심층적이며 보다 무의식적인 감정, 자기 및 자기와 환경의 관계에
Ⅰ. 서론
들어가는 말
1995년 한국보건사회연구원에서 실시된 장애인 실태조사에 의하면 추정된 장애인 가운데 18세 미만의 장애인은 약 5만여 명(5%)으로, 1985년 실태조사 결과(19.3%)와 비교하였을 때 장애아의 비율이 큰 폭으로 감소한 것으로 나타났다. 하지만 장애아동의 장애건수는 총 92,500여 건
교육과 학교에서의 교육이 정말 중요하게 작용하게 된다. 중, 고등 시기의 발달장애아동이 이 시기를 알차게 보내고 다가오는 청, 장년기를 잘 보낼 수 있도록 돕기 위하여 중, 고등학교에 발생할 수 있는 문제에는 구체적으로 어떠한 것들이 있는지 사례를 통해 알아보고 이를 위해 우리가 도울 수 있
교육을 강조하는 대신 합리적이고 객관적이며, 중립적으로 보이는 남성 위주의 체계에 도전하는 데 초점을 둔다. 급진적 페미니즘에서는 생물학적 요인보다는 문화적 요인과 역사적 요인에 초점을 맞추면서 차이와 분리를 선호하는 경향이 있다.
사회주의 페미니즘은 진보적 관점 안에서 계급 분석