평가의 목책 및 내용과 관련하여 변수를 결정
5/ 이용 가능한 자료 및측정토구의 결정
6/ 새로운 측정도구의 개발
: 신뢰도와 타당도가 높은 측정도구가 될 수 있도록 개발
7/ 표본추출 등을 포함하여 적절한 조사 설계 형태의 결정
8/ 조사 수행
: 프로그램 관련자와의 관계 유의
9/ 결과의
및 유형, 학대발생 요인과 학대로 인한 결과, 우리나라 아동학대의 실태 등, 아동보호를 위한 개입서비스를 제공하는 데 기본적 이해가 전제되는 기초적 내용을 다루고자 한다.
다음으로 제2부에서는, 아동학대의 사정 및 사례판정에 필요한 체계적이고 객관적인 측정방법, 평가및 진단도구 등에 관
평가는 ‘정책이나 프로그램에 관한 의사결정을 목적으로 사회과학적 조사방법을 원용하여 정책 또는 프로그램의 수행과정과 결과를 측정하는 일련의 절차’이기도 하고, ‘프로그램의 특성 및 활동과 결과에 관한 체계적인 정보수집을 통해서 불확실성을 제거하거나, 효과성을 증진시키거나, 혹은
<간주관성>
1. 의미와 논리에 있어서 서로 다른 과학자들 간의 동의
2. 같은 실험을 행하는 두 과학자는 주관적 동기가 서로 다르더라도 결과는 같아야 함
<연역법과 귀납법>
1. 연역법: 가설→조작화→관찰→검증: 가설 채택 또는 기각
2. 귀납법: 주제선정→관찰→유형발전→임시결론