<학습인간론>
에듀토피아 (edutopia) : 오늘날 한국에서 교육개혁의 청사진은 열린 학습사회를 지향
1.열린 학습사회와 호모 에루티디오
2. 열린 학습사회와 인간성 회복
3. 인간의 행복과 학습 자율주의
4. 학습하는 인간의 의식화
5. 열린 학습사회, 열린 학습 방법론
6. 의식의 소통과 평생학습
학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론은 매우 핵심적인 학습이론들로서 이 이론들의 핵심적인 개념에 대해서 설명하고 각 이론을 비교?설명해 보는 작업은 성인 학습이론에 대한 전반적인 이해를 돕기 위한 가장 효과적인 과정일 것이다. 특히 성인학습에 있어 평생교육 혹
학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론은 매우 핵심적인 학습이론들로서 이 이론들의 핵심적인 개념에 대해서 설명하고 각 이론을 비교?설명해 보는 작업은 성인 학습이론에 대한 전반적인 이해를 돕기 위한 가장 효과적인 과정일 것이다. 특히 성인학습에 있어 평생교육 혹은 평생학습의
교육 현장에서 만들어진 새로운 교육철학과 학습방식이 제도권 학교들에 전파되어 제도권 교육 현장에도 큰 변화가 일어났을 것입니다. 다양한 교육실험을 해 온 교육 종사자들과 학생들을 중심으로 자연스럽게 학교 개방이 이루어지고, 대안학교는 지역사회와 친밀하게 교류하는 평생학습 시대의
1) 발도르프 교육학 이론 기원
발도르프 교육학은 제1차 세계대전 후에 따른 사회적 경제적 혼돈 속에서 생겨났다. 옛 사회형식들이 무너지고 난 뒤, 유럽의 미래를 위해 애쓰던 사람들은 새로운 방향설정을 찾았었다. 그들 가운데 한 사람이 Emil Molt로서, 독일 Stuttgart의 Waldorf - Astoria담배공장 사장이었