평생학습도시는 학습을 통해 지역사회의 발전을 도모하며 지역의 결속력을 강화시키는 전략으로 사용되고 있다. 독일의 시민대학연합회 회장인 앙어보트(Aengenvoort)는 "모든 사람이 학습해야 하는 평생학습사회에서 학습이 실천되어야 한다"고 강조하고 있다.
우리나라에서는 1999년 3월 경기도 광명시
사회참여 등의 제반영역에서 지원구조가 체계화되어야 할 필요가 있다. 또한 여성장애인이 전체 장애인의 35.8%(129,265명)를 차지하므로 이에 대한 특화된 프로그램도 필요하다. 아울러 장애인의 사회참여가 강조되고 있으므로 시설물, 정보, 이동권리가 충분히 확보될 수 있도록 정책을 추진해
사회가 요구하는 창조적 지식 근로자를 양성하는 평생교육체제로 전환해야 하는 필요성 대두
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1) 주요기능
평생교육기관간의 네트워크 구축을 통한 지역의 평생학습 활성화
지역 주민들에게 다양한 학습 프로그램 개발 및 제공
평생학습에 관한 요구조사, 세미나, 평생학습 관련 연구 등
광명시 향토사료관은 우리 시 관련 향토유물을 전시하여 시민들에게 역사는 알리는 공간으로 시민들이 제공해주신 소중한 유물들을 모아 광명시 중앙도서관 내에 2004년 10월 개관하였다
6) 기타
1)광명지역신문
·광명지역신문 로고
·광명지역신문 취지 : 인터넷 광명지역신문이 문을 열었
학습을 통한 자아실현을 목적으로 한다.
- 지역 경쟁력 제고
지역의 총체적 발전계획과 연계되는 지역주민의 평생학습을 통하여 지역의 경 쟁력을 강화함을 목적으로 한다. 따라서 학습도시 사업은 지역 단위의 경쟁력 강화를 위한 인적자원의 육성과 개발을 지향한다. 지역의 경쟁력