함께 생각해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 다문화청소년의 유형 및 현황다문화 청소년은 두 가지 이상의 문화권에 걸쳐 성장하고 생활하는 청소년을 의미하는데 현재 우리나라의 다문화가족의 개념에 따라 다문화 청소년을 구분하면 <표 1>과 같이 크게 국제결혼 가정의 자녀, 외국인노동자 가정
노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하는 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가정이다.
다문화가족은 외국인근로자가정과 국제결혼가정으로 크게 두 가지로 구분할 수 있다.
① 외국인근로자가정은 몇 가지 유형으로 구분된다.(김정원,2006)
첫 번째 유형은 양부모가 자녀와 함께
노동자들은 감원대상의 영순위이며 현재의 불안한 일자 리는 노동자로서 감당하기 가장 어려운 일이다.
4. 사례
o 첨부 "가리봉이주노동자의 집"에서 발행한 소식지 부
(실제 일어난 일들을 모아 매달 한번 발행되는 소식지로 현장의 목소리를 담고 있다.)
o 『다문화가족들과 함께 한
센터가 다양한 문화를 바탕으로 세계인을 길러내는 교육을 실시하고 있다. 호주뿐만 아니라 영국, 프랑스 등 이민을 많이 받아들인 나라들은 초기에 동화주의를 고집하다 심각한 사회적 갈등을 겪은 뒤 다문화주의로의 변화를 꾀하고 있다. 5월20일 세계인의 날과 다문화주간을 맞아 다문화관련 행사가
다문화가정 등장배경
(1) 이주 노동자 가정
세계적인 인식과 빈부 격차의 실태에 따라 노동력의 국제적인 이동이 활발해지면서 다문화가정이 증가하고 있다.
(2) 여성들의 배우자에 대한 기대치 증가
직장 내 결혼 여성에 대한 사회적 제도장치의 미흡 뿐 아니라 결혼을 원하는 여성들의 배우자에