목표로 하였다. 이에 따라 2007년 12월에 ‘2007년 개정 유치원교육과정’이 확정 고시되었다. 새 유치원교육과정은 2009년 3월부터 적용되었다. 이장에서는 2007년 개정 유치원교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육 계획안에 대해 살펴보기로 하자.
요구에 발맞추어 한국교육과정평가원에서는 2006년부터 교육인적자원부로부터 유치원교육과정에 대한 개정 연구를 두 차례 수행하였다. 이장에서는 2007년 개정 유치원교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육 계획안에 대해 살펴보기로 하자.
유치원교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정ㆍ보완하는 ‘수시 개정’ 작업의 일환으로 추진해 왔으며 이날 확정된 개정안은 2009년부터 유치원에 적용하게 된다. 교육과학기술부 (구)교육인적자원부는 이번 교육과정 개정을 위하여 기초 연구(‘05~’06)를 거쳐 교육과정 개정 시안을 연구ㆍ
교육 기회와 질에 있어서 불균등의 문제가 있으며 유아교육의 질을 떨어뜨리는 요인으로 작용하고 있다. 가장 심각한 문제는 중복적이고 평행적인 이원화체제 자체가 유아교육 및 보육발전을 위한 가장 큰 걸림돌로 작용하고 있다는 것이다.
표준보육과정과 유치원교육과정은 전체적인 틀이 대부분
유치원교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정ㆍ보완하는 ‘수시 개정’ 작업의 일환으로 추진해 왔으며 이날 확정된 개정안은 2009년부터 유치원에 적용하게 된다. 교육과학기술부 (구)교육인적자원부는 이번 교육과정 개정을 위하여 기초 연구(‘05~’06)를 거쳐 교육과정 개정 시안을 연구ㆍ