개발은 현대 사회에서 매우 중요한 과정으로, 다양한 분야에서 사람들의 삶을 향상시키고 문제를 해결하는 데 기여합니다. 이를 위해서는 철저한 자료수집과 효과적인 대안선택이 필요합니다. 이번 논의에서는 프로그램개발을 위한자료수집과 대안선택의 주요내용을 살펴보고, 특히 사회복지현장
사회복지실천모델의 발전과정은 사회경제적 배경이나 이데올로기, 사회복지실천의 전문화 경향과 밀접히 연관되어 있다.
③ 지역사회복지실천모델의 세분화 경향을 띠고 있다.
④ 지역사회복지실천모델의 다양한 분류는 실천현장에 적합한 적용과 선택에 유용할 것이며, 이를 효과적으로 실행하기
, 개인의 장래 생활에 만족할 수 있도록 지도해 줌으로써 선택한 진학 및 취업에 들어가서는 자신의 잠재 능력을 최대한으로 발휘하여 주어진 환경에 적응하여 삶의 보람과 긍지를 느끼며 행복한 인생을 누릴 수 있도록 하는 조직적이고 체계적인 교육 활동 프로그램이다.”라고 진로교육을 정의한다.
문제해결 과정을 논리적 사고, 반영적 사고의 단계라 하고 5단계 제시 ① 어려움의 인식 ② 어려움의 규정 또는 구체화 ③ 가능한 해결책에 대한 제안 ④ 최선의 해결책 선정 ⑤ 최선의 해결책의 수행으로 구성된다. 드웨이의 방법에는 평가단계가 빠져있는 것이 현재의 문제해결 과정과 다른점이다.
수집에 그치지 않고 이론을 수립)
9. 재생가능
<간주관성>
1. 의미와 논리에 있어서 서로 다른 과학자들 간의 동의
2. 같은 실험을 행하는 두 과학자는 주관적 동기가 서로 다르더라도 결과는 같아야 함
<연역법과 귀납법>
1. 연역법: 가설→조작화→관찰→검증: 가설 채택 또는 기각
2. 귀