사고 발생은 지속적으로 증가하는 추세이다.
전체 안전사고의 60% 이상이 생활안전 영역에서 발생한다. 전체 안전사고 발생은 영아 및 청소년(남), 영아 및 노인(여)에서 높은 양상을 보인다. 중증 및 사망사고는 영유아기에 높다가 청소년기에 감소한 뒤 연령이 증가할수록 점차 증가한다.
어린이
어린이들의 성장 발달에 악영향을 끼칠 것은 물론이고 사회 전반에 부정적인 문제를 야기할 것이다.
아동학대는 아동 성장에 필수적인 영양과 교육, 건강상의 보호의 결함으로 인하여 영양실조, 발육부진, 정신지체, 언어장애, 두뇌손상, 지능부족, 정서장애 등을 일으키고, 대인관계에서의 고립과
, 영역 배치 등을 파악하고 실내 환경을 구성하도록 한다.
(3) 안전한 환경
안전은 가장 우선적으로 고려해야 할 사항이다. 영유아는 안전 지식과 사고대처능력이 미숙하므로 안전한 놀이환경을 구성해서 준비해 주어야 한다. 안전을 위해 교실에 위험요소가 있는지 점검해야 한다. 예를 들면
프로그램을 다른 어떤 모형보다 포괄적으로 설명하고 있으며 학교교육을 위한 프로그램개발 시 최종 목표에 영향을 미치는 여러 요인에 대한 다각적이고 폭넓은 접근법을 제시하고 있다. 이러한 접근법은 현실 속에서 대상자들의 궁극적인 목표에 영향을 미치는 여러 복합적 요인들을 단계적으로 분
Ⅰ. 서론
학교 폭력은 ‘자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남이 보지 않는 곳에서 신체적, 심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동’이라고 파악하고 있다. 이런 학교 폭력으로 많은 청소년들이 상처와 고통을 받고 있는 것이다.
최근 들어 우리