초등학교를 사전 조사한다. 학년별 다문화 가정 자녀수와 본 프로그램에 대한 욕구를 각 학교 교사들로부터 탐색적 조사를 실시하여 적합한 학교를 선정한다. 선정 후에는 프로그램의 목표달성과 진행에 가장 적합한 연령대인 초등학교 2학년의 다문화 가정 어린이 수와 그에 관련한 또래관계 문제를
이해력과 대화 기술, 등의 사회적 기술을 발달시킨다. 또한 일반 아동이 다문화에 대한 인식을 향상시킨다.
안산시에 외국인 현황 33890명.
(2009년 4월말 기준)
안산시 원곡동 올해 다문화 특구로 지정.
원곡동은 단위 면적을 기준으로 외국인 최대 밀집 지역임.
학교에서 다문화에 대한
여전히 문제를 인식하지 못하여 복지관과 가정에서의 다른 교육방식으로 인해 아동은 혼란을 느낌으로 인해 문제행동이 완전히 해소되지 않았다. 따라서, 본 복지관에서는 ADHD를 가진 아동은 물론 부모, 학교, 또래관계에 개입하여 아동의 문제행동을 수정하고자 본 프로그램을 기획하였다.
~12시
‧ 내용 : 한국생활적응에서 오는 스트레스 경험 조절 및
부모역할과 전반적인 양육법
2011 원주시 다문화가정을 위한 법률교육
‧ 일시 : 2011. 03. 18(금) 19:00 ~ 21:00
‧ 대상 : 원주시 다문화가정 및 국제결혼에 관심 있는 자
‧ 내용 : 개정국적법, 사회통합프로그램, 친지초정 중심
프로그램 - ‘어깨동무 배움터’
- 서울시립 노원 청소년수련관에서는 2010년 서울시평생교육프로그램 공모사업선정으로 다문화가정에게 “어깨동무 배움터”라는 지역밀착형 프로그램을 운영하게 되었으며, 프로그램 참여자들에게 심리적 안정, 정서적 사회성장, 지역 사회적 적응을 위한 효과적 대