피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. Piaget의 생애
Jean Piaget(1896~1980)는 어려서부터 과학자의 자질을 보여, 10세 때 공원에서 본 Albino 참새에 관한 논문을 발표했다. 고등학교 시절 연체동물에 관한 연구는 자연을 연구하는 과학자들 사이에서 호평을 받았다. 21세인 1918년에 Neuchatel 대학에서 연체동물에 관
이론으로 현대 유아교육에 많은 영향을 끼친 이론들 중 하나이기도 하다. 이에 본문에서는 Piaget이론의 기본개념에서부터 인지발달단계에 대해 체계적으로 분석해 보고 Piaget이론에 대한 교육적시사점에 대해 논해보기로 한다.
2. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 사상 (Jean Piaget,1896~198
발달해 가면서 일어나는 인지의 변화이다(Flavell, Miller & Miller, 1993). 20세기에 들어서면서 인지발달에 관련된 많은 이론들이 제시되었고, 주요인지발달이론으로는 피아제와 비고츠키의 인지이론과 정보처리이론이 있다.
I. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 이론의 배경
피아제(J. Piaget, 18
피아제의 인지발달이론
Jean Piaget는 인지발달이론의 대표적인 학자로 인간이 능동적인 지식의 주체이자 구성자로서 자신의 인지발달을 주도한다고 믿고 이를 바탕으로 다음과 같은 단계설을 주장하였다.
첫째, 단계설은 일반 발달이론의 기초가 된다. 인지발달은 통합적으로 이루어지며 일정한 방
피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
피아제의 인지발달에서 인지발달과정이란 환경에의 적응과정이다. 그는 아동들이 환경에 적응하기 위하여 지식을 체계화시켜 나간다고 보고 이런 지식의 변화과정을 인지라고 하였다. 아이들은 타고난 기본적인 반사기능을 통합시키면서 보다 적