(1) Piaget 이론
1) 피아제 이론의 교육적 시사점
① 지적발달의 촉진에 대한 피아제 이론의 견해 - 발견 학습
구체적 조작 또는 형식적 조작을 하지 못하는 아이들에게 그것을 가르칠 수는 없을까? 이것은 지적 발달의 촉진, 즉 교육 가능성에 대한 질문이다. 피아제(piaget) 이론은 지적발달의 촉진
피아제의 인지발달 이론은 그가 초기에 쌓은 학문적 배경인 생물학의 영향을 많이 받았다. 그의 이론의 핵심 개념인 적응(adaptation)은 생물학적 개념으로 서, 적응이란 동화(assimilation)와 조절(accommodation) 사이의 평형(equili- bration)을 유지하려는 선천적인 경향을 의미하는 것이다. 여기서 동화란 아동이
Ⅱ 본론
1. 프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그 발달이론에 의한 아동기와 청소년기 발달단계 요약
1) 프로이드에 의한 아동기와 청소년기 발달단계 요약
첫째, 프로이드에 의한 아동기는 잠복기에 해당한다. 잠복기는 6세에서 12, 13세 까지의 시기이다. 리디도의 신체적 부위는 특별히 한정된 데가
결정적 상태도 아니다. 따라서 인간 성숙이란 인간으로부터 성취된 상태라기보다는 수용 가능태로서 끊임없이 추구하는 이상적인 목표인 것이다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회이론, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕발달이론, 반두라의 사회학습이론을 평가적 관점에서 논해 보겠다.
피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요 내용을 설명하고, 각 이론에 대한 학습자 의견 및 평가를 서술하시오.
Ⅰ. 서론
후기 현대철학적 인간 이해의 관점은 어느 특정 관점에서의 인간의 이해를 절대 불변의 진리로 간주하는 전통적 관점을 거부