이론은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론, 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다. 프로이드의 정신분석학은 Jung이나 Adler등이 발전시킨 정신분석하과 구별하여 전통적 정신 분석학이라 불려지고 있다. Jung
Ⅰ. 서론
사람들은 흔히 현대사회를 “도덕적 위기의 시대”라고 말한다. 극도로 팽배한 이기주의, 몰 인간성, 물질 만능 주의로 대변되는 현대 사회의 시대적 조류가 특유의 교육열로 가득찬 한국사회에서는 유아교육조차 어학이나 남들과의 경쟁에서 이길 수 있는 기능적이고 단편적인 부분에만
프로이드의 이론을 기초로 하고 있지만, 여러 면에서 프로이드와는 다르게 그의 주요 관심은 건강한 인격의 발달에 있었다. 프로이드가 주로 정신병 환자들을 대상으로 했다면 에릭슨은 건강한 사람을 중심으로 해서 이론을 전개하고 있다. 에릭슨은 프로이드의 원본능(id)보다는 자아(ego)에 주된 관심
자아의 발달이 중요한 시기이며, 이러한 자아의 발달을 인지적으로 가능하게 해주는 요인이 바로 형식적 사고 능력의 발달이다.
피아제의 이론으로 설명하면 청년들은 구체적 조작사고에서 형식적 조작사고로 인지적 변화가 나타나기 시작한다. 따라서 청년들은 추상적 사고가 가능하게 된다. 이러
피아제와 비고츠키의 공통점 : 아동은 생물학적 유기체
-피아제와 비고츠키의 차이점 ; 피아제는 인지변화를 이끄는 유기체 내의 무엇인가를 초점을 둔 반면, 비고츠키는 어떻게 사회문화적 경험이 아동의 사고를 수정할 수 있는지를 중점적으로 탐구함.
3. 생태학체계이론
-브론펜브레너는 환경이