Ⅰ. 서 론
교육의 장으로서 학교는 개인의 잠재력과 지적 능력을 계발하고 사회화과정을 학습시켜 전인교육을 실현시키려는데 궁극적인 목적이 있다. 학교교육활동은 지적능력향상을 도모하는 교과지도영역과 학생들의 심리․ 사회적 기능을 향상시키는 생활지도영역이 균형을 이루어 이
Ⅰ. 서 론
교육의 장으로서 학교는 개인의 잠재력과 지적 능력을 계발하고 사회화과정을 학습시켜 전인교육을 실현시키려는데 궁극적인 목적이 있다. 학교교육활동은 지적능력향상을 도모하는 교과지도영역과 학생들의 심리․ 사회적 기능을 향상시키는 생활지도영역이 균형을 이루어 이
1, 학교사회사업의 목적과 기능
(1) 학교사회사업의 개념
① 학교사회사업이란 학교라는 세팅(Setting)에서 전문 사회복지사가 경제적으로 곤란한 학생, 소년소녀가장, 학교부적응학생, 문제학생 등 다양한 학생문제를 사회복지적 가치 실현 이념을 토대로 개입하여 문제를 해결하는 사회사업을 의미
Ⅰ. 학교사회사업의 의의
1.학교사회사업이란?
학생의 부적응 문제를 치료 예방하기 위해 모든 학생을 상대로 사회사업의 재접근 방법을 활용하여 학생, 학교, 부모, 지역사회를 연계체계로 하여 손상된 기능 회복과 자아실현으로 최대의 학습효과와 건전한 인격을 형성토록 돕는 과정
학교사회사
제1장. 학교사회사업의 의의
1) 학교사회사업의 필요성
학교는 모든 국민들에게 교육의 기회를 공평하게 제공
학생 개개인들을 위한 최적의 교육환경을 제공
학생들이 개인의 잠재성을 최대한 발휘할 수 있도록 지원해야 할 의무
But
아직도 교육기회의 배분적 정의가 실현되지 못하는