교수학습방법)
1. 학년별 감상의 지도법
1) 기본적인 지도방법
(1) 교사의 직접적인 범창․범주에 의한 지도는 눈앞에서 이루어지는 현장을 목격 할 수 있기 때문에 저학년에 있어서 효과적인 지도방법이 된다.
(2) 오디오 및 비디오를 통한 녹음자료를 이용하여 지도한다.
(3) 교육방송의 음악
Ⅰ. 일기쓰기지도(학습, 수업)방법
1. 무엇을 어떻게 쓰게 할까
1) 날씨 쓰기
맑음, 흐림, 갬, 비, 눈으로 적는 것보다 아침부터 일기를 쓸 때까지의 일기변화를 간단하게라도 문장으로 나타내게 한다. 날씨를 자세히 쓰게 하는 일은 무엇이든 자세히 살피고 생각하는 힘을 길러준다. 예)아침에는 추
Ⅰ. 학교에 가기 싫어하는 아이 지도(교수학습, 교육)방법
1. 원인
1) 불안과 연관된 학교거부(학교공포증)
이러한 아이들은 성적에 대해서, 다른 사람이 나를 좋아하는지 싫어하는지, 부모사이의 불화와 같은 매사에 걱정이 많은 경우가 많다. 정상적인 아이들의 경우 만 3-4살이 지나면 어머니나 가족
Ⅰ. 민요지도(수업, 학습)방법
1. 새야새야 파랑새야
<새야새야 파랑새야> 는 3음으로 구성되는 아주 간단한 노래이다.
먼저 칠판에 완전4도 +장2도를 나타내는 그림을 하나 그려 놓고 그 음을 짚어 가면서 `솔레라솔 라솔레레`와 같은 가락으로 "새야 새야 파랑새야 녹두밭에 앉지 마라. 녹두 꽃이 떨어
Ⅰ. 동시감상지도(수업, 교육)방법
1. 일반적인 동시의 감상
(1)시에 나타난 내용을 머릿속에 그려보며 감상한다.
(2)지은이가 느낌을 어떻게 나타냈는가, 재미있게 나타낸 곳은 어디인가 생각하며 감상한다.
(3)지은이가 언제, 어디에서, 어떻게 이 글을 쓰게 되었는가를 생가하며 감상한다.
(4)시의