학습자 분석
이 학습지도안의 대상은 여자 고등학교1학년 약 35명이다. 평범한 인문계 고등학교의 학생들이며 조급만 동기를 불어넣어줘도 대부분이 학습에 열의를 가질 수 있는 학생들이다. 하지만 학습자의 수준은 천차만별이기 때문에 중간수준으로 수업을 하도록 계획하였다. 따라서 학습자의
. Gagne(2008)는 교육공학이란 교육시스템으로서 교육을 설계하고, 평가하고, 조작하기 위한 일련의 체계적 기술과 수반되는 실제적 지식의 발달을 의미한다고 했다. 또한 교육공학이란 적절한 공학적 과정 및 자원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 개선하는 연구와 윤리적 실천이다.
정보를 수집하고, 그 정보를 가지고 새로운 정보를 가공하여 창출하는 능력, 즉 지식과 정보를 만들어 가는 능력을 함양할 수 있는 교육 방법이 요구된다. 따라서 학교 수업 현장에서도 학생들로 하여금 다양한 정보 속에서 자기 주도적으로 새로운 정보를 생성해 낼 수 있는 교육이 이루어져야 한다.
학습지도를 담당하는 교수조직 형태이다.
팀 티칭 [team teaching]은1957년경부터 미국에서 실천되었으며 이론적 지도자 J.T.샤프린은 팀 티칭이란 교사의 조직과 그들에게 배정된 학생들을 포함한 수업조직의 한 양식으로서, 2인 또는 그 이상의 교사가 협력해서 동일 학생집단의 수업 전반이나 중요 부분
2) 영어과 교수-학습지도안
단원명 : How to Order at The Foreign Restaurant
차시: 3/7
지도일시: 2011. 4. 20(수) 2교시-3교시
장소: 어학실
학습목표: 서양식당의 문화와 메뉴를 이해할 수 있다.
단계
학습과정
교수-학습 활동
시간
자료
Introduction
warm-
up
▣ Greeting
▣ Review
Review of the script from l