Ⅰ. 학업성취(학업성취도)와 교사질문
교사의 질문은 무엇보다 교수목표에 비추어 학생의 학업성취를 촉진하는 것이 가장 현실적인 목표이며 요구이다. 그런데 교사의 고급수준질문과 학생의 학업성취간의 관계에 대한 연구는 일관된 결론이 없다. 특히 사회과를 제외하고는 다른 교과에서는 일관
학업관련 문제는 성적 저하로 인한 걱정과 스트레스이다. 성적 저하로 인한 부모나 교사로부터 꾸중과 질책을 받게 되면 심리적 충격이 더욱 커진다. 청소년에게 있어서 학업성적은 매우 중요한 심리적 의미를 지닌다. 학업성적은 부모 ․ 교사 ․ 친구들로부터 자신의 가치를 인정받는 주요한
1. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).
저는 호기심을 바탕으로 다양한 분야에 대한 지식
부분 뿐만 아니라 다른 부분에 있었는데, 특히, 동생이 학습 장애를 겪고 있었고, 이는 가정 전체에 영향을 미쳤습니다. 이 경험은 제게 특수교육의 필요성과 가치에 대한 이해를 심어주었습니다. 저는 동생의 어려움을 함께 극복하며, 그 경험을 통해 특수 교육에 대한 관심을 키우게 되었습니다.
<연세대학교 연세대학원 입학 자기소개서 학업계획서>
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최고의 투자(投資) 원칙이 있다면 가치 투자라고 생각합니다. 투자 부분에는 여러 부분들이 존재할 수 있겠지만 저는 현재 가치를 보고 판단하는 것이 아니라 그 투자(投資) 대상의 내재된