고교학점제 개요, 찬반 의견, 향후 과제
1. 고교학점제의 개념
학점제는 학술적 개념과 정책 및 실행 개념으로 다음과 같이 제시되고 있다. 학술적 의미로서 학점제는 ‘교과별 이수 성취기준에 도달한 학생에게 학점을 부여함으로써, 각 과목별 학점이 누적되어 설정해 놓은 최소 졸업학점에 도달
1. 고교학점제 개념
대학생처럼 고등학생들이 과목을 선택하고 강의실을 옮겨다니며 수업을 듣는 ‘고교학점제’가 2023년부터 부분적으로 도입된다. 고교학점제가 도입되게 될 경우할리우드 영화에서 처럼 고등학생들은 아침에 자신의 사물함에서 오늘의 시간표를 확인하고 교재를 들고 강의실을 찾
Ⅰ. 연수이수학점제
연수이수 학점제란 ‘언제 어디서나 객관적으로 평가 인정된 교육과정을 이수한 경우 학점으로 인정받을 수 있도록 하고, 연수의 학점을 누계 하여 이를 활용할 수 있는 제도’라고 할 수 있다. 이는 의무적인 특성을 지녔으나 스스로 선택하는 교육 훈련으로서 누구나 자신의 담
Ⅰ. 서론
사회가 급변하고 새로운 지식과 엄청난 정보가 증폭하는 현대사회에서는 어떠한 직업에서나 그 직업의 전문성을 높이고 작업능률을 향상시키기 위해 현직연수가 필요하기 마련이다. 따라서 언제나 새로운 것을 가르쳐야 할 사명을 지니고 있는 교사는 계속 변화하는 역할을 담당․수행
Ⅰ. 서론
교원연수는 교육정보화의 성패를 좌우하는 가장 중요한 사업이며, 크게 현직교원에 대한 정보활용 능력 배양과 교대와 사대의 정보화 교육지원 등 예비교사의 양성으로 나누어 추진 중에 있다. 현직 교원에 대해서는 교육부가 `98년 6월 발표한 `교원 정보화 연수 활성화 계획`에 따라 3단계