한국의 문화유산 8조는 시작했다. 처음에는 과연 우리가 잘 할 수 있을까란 불안감도 있었지만 답사를 위해 한번 두 번 점차 만나는 과정에서 그런 의심은 기우라 여겨졌다.
답사를 하며 가장 의견의 일치를 보기 힘들었던 점은 역시 답사지 결정이었다. 우리조는 영주 부석사, 공주 갑사, 여주 신륵사,
신륵사가 나의 철없는 호기심을 자극하였다.
예전에 수업시간에 잠시 언급하신 내용이지만, 답사를 떠나기 전에 그 답사지에 대하여 많은 정보를 알고 가면 많은 것을 보고 올 수 있다고 하신 말씀이 기억이 난다. 사실 저번 겨울방학때 잠시 러시아를 여행 할 기회가 있었는데, 막상 아무런 준비 없이
신륵사에 이르기까지 모두가 소중한 우리의 문화 유물을 고스란히 담고 있는 유적지들이다. 이중에서 난 답사 목적지로 신륵사를 선택했다. 물론 이전에도 신륵사는 가본 적은 있었다. 그러나 그 땐 단순히 무료한 시간을 달래기 위한 잠깐의 산책 코스로, 아무런 의미도 찾지 못했었다. 그런데 이번에
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1)00년에서 00년까지 유치원 역사교육(옛날이야기에 대한 호기심)
지금부터 몇 십 년 전 유치원에서 배운 역사 지식을 기억해낼 수는 없다. 역
문화.관광지로 도약 ⑨ 깨끗한 물 맑은 공기의 청정환경 조성 ⑩ 주민이 체감하는 복지시책 전개를 적극 추진해 나간다는 방침이다.
특히, 지난 해 취임 초부터 경기도가 동북아경제권의 거점지역으로 발전하기 위한 우선 과제를 SOC 확충으로 생각하고 도로시설 건설에 재원을 집중 투자한 데 이어, 향