한국어 쓰기 교수.학습 방법의 변화
① ‘결과 중심’에서 ‘과정 중심’으로
à 결과 중심의 쓰기에서는 규범 문법과 수사적 규칙에 중점을 두며 모범적인 텍스트의 모방과 정확한 어법활용의 표현과정을 강조한다. 여기서는 쓰기 결과물을 바탕으로 쓰기에 대한 지식 중심으로 정확성이 평가의
글쓰기’는 1950년대 작가들이 6․25를 마치 “보고서를 쓰듯” 사실 나열로 그쳤던 부분에서 한층 나아간 ‘새로운 글쓰기’의 시도라는 평가를 받고 있는 부분이기도 하다
작가 스스로 밝혔듯이 1950년대와의 대별로서 ‘6․25를 나름대로 해석’ 하고자 했던 김승옥의 작품은 그동안 여러 갈
Ⅰ. 서론
한국어를 배우려는 사람들이 세계적으로 늘어나면서 한국어를 사용하는 사람들의 숫자도 전체적으로 늘어나고 있다. 따라서 한국어를 제대로 사용하고 이해하는 능력은 굉장히 중요하다. 한국어를 배우는 학습자들은 언어 교육에서 효과적인 평가가 필요하다. 그러나 기존의 평가 방법은