분야
hwpⅡ. 본론
1. 대안적(代案的) 평가의 개념
2. 대안적 평가의 특징
3. 대안적 평가의 유형 예시
4. 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
한국어를 배우려는 사람들이 세계적으로 늘어나면서 한국어를 사용하는 사람들의 숫자도 전체적으로 늘어나고 있다. 따라서 한국어를 제대로 사용하고 이해하는 능력은 굉장히 중요하다. 한국어를 배우는 학습자들은 언어 교육에서 효과적인 평가가 필요하다. 그러나 기존의 평가 방법은 단순히 문법과 어휘 등의 언어 항목에 집중하여 평가를 진행한다. 이러한 평가 방법은 언어의 사용에 대한 평가보다는 언어 항목의 점수에 초점을 맞추고 있다.
이러한 문제점을 해결하기 위해 대안적 평가 방법이 제안되었다. 대안적 평가는 언어 항목 외에도 언어 사용 능력, 언어적 상황 등을 고려하여 평가를 진행한다. 따라서 언어 교육에서 더욱 실용적이고 유용한 평가 방법이라고 할 수 있다. 이에 본론에서는 대안적 평가의 특징과 유형 예시에 대해 자세히 살펴보겠다.
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