‘의사소통- 말하기 듣기 쓰기’를 원활히 하고 보다 정확하게 사용하기 위해 배워야 할 필요가 있는 개념이다. 이러한 ‘음성’ 혹은 ‘음운’을 교육하는 학문이 음운교육론이다.
이에 음운론이 무엇인지, 음윤교육이 왜 필요한지에 필요성을 제기하고 현 음운교육의 문제점을 제시하고자 한다.
한국어음운론 1
1. 음운의 개념
○ 음운이란 무엇인가 ?
언어는 사람의 입을 통하여 나오는 말소리로 이루어진다. 이와 같은 말소리를 음운(phoneme)이라 하고, 음운의 체계에 대해 연구하는 것을 음운론(phonology)이라 한다. 음운에는 크게 두 가지가 있는데, 하나는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅏ, ㅣ, ㅜ’와 같이 자
한국어가 모국어가 아닌 사람들 즉, 한국이 아닌 국외에서 다른 언어를 모국어로 사용하며 거주하다가 한국어를 익히게 된 외국인의 경우에는 발음상에 어떤 음운론적 특징들이 발견되는지 의문이 생긴다. 이러한 의문의 연장선상에서 한국어를 배우는 외국인들이 습관적으로 반복하는 발음상의 실수
음운현상에 대해 찾아보고 그 원인을 설명하고자 한다. 조사 대상으로는 다음 여섯 곡을 선정하였으며, 그 중 2NE1이 참여한 두 곡은 각 15초씩을, 나머지 네 곡은 30초에서 42초 정도의 분량을 전사 및 분석 대상으로 하고 있음을 밝혀둔다.
1) 조사 대상 랩
- 에픽하이, One
- 2NE1, Fire
- 빅뱅&2NE1, Lollipop
한국어 모음 체게의 특징에 대해 알아보고 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 알아보도록 하겠다.
본론
1. 한국어 모음 체계의 특징
우리나라의 글자는 자음과 모음으로 이루어진다. 발화 시 혀의 위치나 입술 모양에 따라 달라진 입안을 통과하면서 소리가 나는데 이때, 특별한 장애를