II. 본론
1. 우리나라 사회복지정책의 역사적 동향
우리나라의 사회복지정책은 국가의 발전과 함께 변화해왔습니다. 역사적으로 살펴보면, 사회복지정책의 초기 도입과 현재의 발전은 다음과 같은 과정을 거쳐왔습니다.
(1) 초기 사회복지정책의 도입 (1950년대 - 1970년대)
한국 전쟁 이후, 국가는
정책의 요소들이 각국의 역사와 문화적 풍토 속에서 발전되어 왔기 때문이다. 우리나라도 유아교육기관이 유치원과 어린이집으로 이원화 되어 있는데, 교육부 산하의 유치원과 보건복지부 산하의 어린이집으로 이원화되어 각기 다른 정책으로 행정적, 재정적 지원을 받아왔다. 그러나 여러 가지 사회
있는 것은 더더욱 아니다. 오히려 선진국으로 발돋움하기 위해서는 복지의 확대가 더욱 절실한 시점이고, 중산층이 무너진 현재 우리사회에서 우리환경에 맞는 대책을 수립하는 것이 시급하다고 하겠다. 따라서 본론에서는 자발적 기여에 대한 개념과 필요성, 문제점 및 비판에 대하여서술해 보겠다.
한국 다문화사회의 특수한 상황을 종합하는 체계적인 연구는 찾아보기 힘들다고 할 수 있다.
(3) 사회과 교과에서의 다문화교육 연구동향사회과교육에서는 교과의 특성상 다문화교육이 오래 동안 논의되어왔으며 학회차원에서는 ‘다원화, 다문화시대의 시민교육’이라는 주제로 연차학술대회를