2. 항존주의교육의 원리
① 인간성은 변하지 않기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다.
인간의 본성은 시공을 초월한 것이고 그렇기에 교육의 목적도 시공을 초월하기 때문에 같은 교육목적이 모든 사람에게 동일하게 적용되어야 한다.
② 인간의 가장 큰 특징은 이성이 있는 것이므로 교육은 인
2.허친스의 교육사상
(1) 개요
본질주의 교육은 진보주의 교육을 비판하고 대두된 교육사상으로 1938년 배글리를 중심으로 한 <미국 교육향상을 위한 본질자 위원회>가 조직되면서 일어났다. 본질주의는 인간이면 누구나 알아야 할 어떤 본질적인 요소들이 있으며 학교는 이러한 본질을 담고 있는 인류
1부. 교육철학의 의미와 기능
교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이다.
1. 교육철학의 여러 가지 의미
교육철학은 '교육관' 혹은 '교육사상'과 같은 뜻으로 사용되고
항존주의의 개념
항존주의의 항존(perennial)은 “항구적”, “영원한” 이라는 어의를 갖는다. 종교적 세계관 위에서 철저한 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의로서 절대 불변하는 진리의 보편성과 이성적 존재로서의 보편적 인간에 대한 신념에 기초하고 있다. 항존주의는 현대 인류와 교육은