행동주의적 접근의 상담은 행동치료 또는 행동수정으로 불리며 1950년대 정신분석과 더불어 가장 주류를 이루는 이론 중의 하나였다. 행동주의는 여러 학자들의 이론이 하나의 치료적 접근으로 활용되고 있다. 행동주의 접근에 기여한 학자로는 고전적조건이론의 파블로프(Pavlov), 조작적조건형성이론
강화를 주는 사람, 촉진자로서 역할을 수행한다.
- 칸퍼와 쉐프트가 제안했던 상담과정
1단계 : 역할 구조화와 치료동맹을 형성하기
2단계 : 변화를 위한 다짐을 발달시키기
3단계 : 행동분석
4단계 : 상담 목표와 방법을 협상하기
5단계 : 상담 실행하기와 동기 유지하기
6단계 : 상담 효과
예언하고 수정할 수 있다는 것이다. 대표적인 행동주의이론가인 왓슨(John Watson)은 건강한 어린이라면 누구라도 환경의 형성을 통하여 그가 원하는 대로(의사 ․ 법률가 ․ 예술가 ․ 걸인 ․ 도둑으로)만들 수 있다는 것을 주장할 정도로 행동에 미치는 환경의 영향을 매우 중요시 여겼다.
조건은 학습을 통해서 개인의 행동을 조성시키고 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건들을 형성하게 되어 양자가 서로 맞물려서 인간행동의 결정요인으로 작용한다. 관찰학습이론은 직접경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 행동주의와는 달리 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조
행동주의자들이 행동하는 것은 물론이고 느끼고 생각하는 것마저도 함께 관여하는 활동 이다 이 말에는 행동이란 관찰되고 측정되는 대상만을 의미하는 것이 아니라 느끼고 생각하는 양식까지는 포함시킨 포괄적 의미라는 뜻이다.
행동주의이론은 인간의 특정한 행동(behavior)은 선행하는 사건, 즉 선