행정학이 사회과학의 한 분과 학문으로서 갖는 학문적인 의의와 정체성의 확립에 대해 살펴보아야 한다. 그리고 행정학의 발달은 과학성과 기술성에 대한 고찰과 중점 변화에 따라 이루어져 왔기 때문에 행정학에 있어서의 과학성과 기술성에 대해서도 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ 행정학의 학문적 의
행정에 시사하는 바가 있다.
따라서 이같은 인식을 토대로 신행정학(New Public Administration)에 대해 전반적으로 살펴보고 그 한계점에 대해 논하고자 한다. 그리하여 이러한 논의가 한국의 정부개혁에 어떻게 적용할 수 있는지 알아보도록 한다.
Ⅱ 신행정학의 의의와 성립배경
1. 의의
신행정학(NPA :
행정학 문헌에서 소개되고 있는 접근방법은 매우 다양하다. 이는 행정학이 응용사회과학이기 때문에 인접사회과학 분야에서 사용되고 있는 여러 접근방법들이 필요에 따라 행정학 연구에 사용되고, 또 그에 대한 대안으로 새로운 접근방법들이 제시되기 때문이다.
여기서는 접근방법의 의의에 대해
서비스의 생산 ∙ 배분), 철학(가치 ∙ 연구방법론) 등- 통해, 이들을 통합된 형태로 이어주는 접합점 구실을 수행함으로써, 현실의 복잡다기한 행정현상과 관련성을 맺도록 하는데서 그 의의를 찾을 수 있다.
2. 연합학문적 성격형성의 배경
주된 원인은 현대행정환경이 다양화 ∙ 복잡화 되
행정이 되어야만 한다는 입장이다. 이처럼 교육행정의 개념은 교육행정을 바라보는 시각이나 그 시대의 이슈에 따라 다양하게 정의될 수 있다.즉 교육에 대한 철학과 행정을 보는 관점, 교육과 행정과의 관계설정 등에 따라 달라질 수 있다. 그러나 현대 교육행정은 교육이라는 목표를 달성하기 위해서