특징인 지속적인 집중력과 충동억제의 어려움이 과잉행동의 원인이라고 발표한 이후 이 분야에 대한 연구가 활발히 이루어졌다. Douglass와 그 동료들은 다음과 같은 ADHD의 네 가지의 특징을 제시하였다.
․ 집중과 조직화(organization)의 결핍과 주의와 노력 유지의 결핍
․ 충동적 반응억제의 무
부모와의 관계, 부부 간의 관계, 형제자매 관계, 아동이 처한 경제적 ․ 사회적 여건, 학교경험 등 환경요소를 말한다.
2. 발달의 특징과 발달학적 정신병리 관점에서 본 진단
1. 발달은 지속적인 분화-통합과정이다. 발달은 생물학적 심리적 사회, 문화적 변인들 간의 상호작용 또는 상호교류의
말해, 인간은 가족집단 내에서 일생을 통하여 인간으로서 갖추어야 할 기본적인 지식, 기능 및 태도를 배우고 가정의 지배적 가치관과 규범을 포함하는 문화를 습득하게 된다. 또한 가정은 언어와 인간관계를 배우고 질서와 규칙을 익히는 최초의 학교인 동시에 사회화 과정을 겪게 되는 공간이다.
부모의 양육행동을 측정하는 문항들을 구성한 후 내용타당도와 요인분석을 통한 구성타당도를 검증하여 최종적인 척도를 구성하였다.
본 척도는 크게 네 가지 차원, 즉 친밀감 및 합리성, 통제, 과잉보호, 방임으로 구성된다. ‘친밀감 및 합리성’(19문항)은 다시 애정 및 수용(11문항)과 자녀의 일
관계나 이성관계를 형성하지 못할 경우에는 심한 우울과 혼란을 경험할 수 있다.
배우자의 선택방식 : 중매혼, 자유혼, 절충형
◎ 중매혼
- 배우자의 선택권이 당사자보다 부모나 친족에게 있는 경우.
- 당사자의 애정이나 성격보다는 가문이나 사회경제적 지위가 중요.
◎ 자유혼
- 배우자