이론은 유아의 놀이를 이해하려는 다양한 관점이 존재한다는 점에서 의의가 있다.
2. 현대적놀이이론의 비교현대놀이이론은 유아 발달에서 놀이의 역할을 규명하려고 하며, 어떤 이론에서는 놀이행동을 일으키는 선행조건을 구체화하려고 한다. 현대놀이이론을 살펴보면, 정신분석이론과 인지
현대심리학의 영향을 받은 현대적놀이이론을 비교설명하시오
Ⅰ. 서론
놀이는 영유아가 자발적으로 활동을 시작하고 활동 자체에서 만족을 추구하며, 가상이나 상상을 자유롭게 하도록 허용하는 활동이다. 영유아의 전인적 발달을 위한 놀이의 역할은 매우 중요하다. 영유아들은 놀이 동작을 하
놀이라고 주장하였다. 특히 어린아이일수록 자신의 기본 욕구를 위한 일이 적기 때문에 과잉 에너지가 많고 이를 놀이로 소모하게 되므로 성인보다 놀이를 많이 하게 된다고 주장하였다...<중략>..
2) 현대적놀이이론
① 정신분석이론 (psychoanalytic theory)
Freud에 의하면 인간의 성격은 원초아, 자아,
놀이이론이다. 그러나 이러한 이론들 중에서 어떤 한 가지 이론만이 놀이의 가치를 완전하게 설명할 수는 없다고 본다. 놀이에 관한 이론은 19세기와 20세기 초에 발달된 이론들을 흔히 고전적 놀이이론으로 그리고 현대심리학의 영향을 받아 체계적인 이론으로 발전한 20세기의 이론을 현대적놀이
놀이이론과 현대적놀이이론으로 나누어지는데 고전적 놀이이론은 에너지 이론과 연습이론 그리고 반복이론, 휴식이론 등이 있으며 현대적놀이이론은 Freud와 Erikson이 제시한 정신분석이론과 피아제, 부르너 등의 학자가 제시한 인지발달 이론이 있다. 현대적놀이이론은 현대심리학의 영향을 받