리 연구된 논문들을 바탕으로 이론적 배경, 역사적 배경 그리고 현재 이루어지고 있는 노력들을 알아보았다. 또한 각 분야별 현장을 직접 체험하거나 현장의 관계자 및 장애인 당사자와 인터뷰를 함으로써 인식개선효과가 잘 이루어지고 있는지, 현재 장애인에 대한 인식은 어떤 수준인지, 잘못된 장애
리큘럼이 준비되어 있다.
입사 후의 개요를 소개하면 다음과 같다.
① 우선 입사 후 3개월간은 매니저 트레이너로서 점포에 배속되어 OJT에 의한 실지훈련을
받는다. 크루와 같이 주문을 받고, 상품을 갖추고, 상품을 건네고, 현금 수수를 하는 등의
제 1선의 접객업무를 체험한다.
② 3
정책을 시행하고 현장에서 근무하고 있는 공무원과, 그리고 민간단체에서 활동하고 있는 복지사분들. 이렇게 세 분야에서 답변을 구해야 하는 질문들로 간단히 요약을 하고 인터뷰 할 수 있는 시간과 장소를 정해보았다.
1. 전문교수
* 총신대학교 사회복지학과 손병덕 교수님, 중앙대학교 사회대
정의와 종류 및 기능에 대해 간단히 알아보고, 미래세대를 위한 스마트교육에 있어서 전자칠판의 필요성, 문제점과 해결방향, 실제에서의 적용사례를 정리해보고 마지막으로 우리의 제안을 덧붙일 것이다.
2 본론
가) 전자칠판 정의
① 기존의 정의
전자칠판은 터치 방식을 이용해 프레젠테이션이