1. 학습이론학습을 학습자의 통찰에 의한 인지 구조의 획득과 변용으로 설명하는 이론적 입장으로, Wertheimer 의 형태주의 심리학, Tolman의 기호형태 이론, Bandra의 사회학습이론 등이 있다.
1) 형태주의학습이론(gestalt learning theory)
대표적인 형태주의학습이론으로는 Wertheimer의 지각체제 이론, Kohler의
학습자가 문제 사태를 새롭게 인식하고 스스로 해결하려는 의욕을 북돋아 주며 끙끙거리게 하다 극한 상황에 적시의 말 한마디로 문제를 해결하는 수업을 말한다. 이러한 수업 설계 능력은 하루아침에 형성되는 것이 아니라 끊임없는 교수학습이론 연마를 통하여 얻을 수 있다.
Ⅱ. 교수학습이론의
학습방법, 자세 태도를 고취
⑤일반심리학에 비해 특수분야이다.
⑥미시적 성격을 갖고 있다.
Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 심리사회적발달이론
Erikson의 심리 사회적 발달 8단계
단계(연령)
주요 사건
설명
1. 기본적 신뢰감 대 기본 불신(출생에서
12-18개월)
섭식
유아는 양육자에 대한 일차적 사
이론이 개인의 선택과 삶의 의미를 강조하면서 더욱 강해져 왔다. 민중교육이론 또는 급진이론이라고도 불려지고 있는 이러한 이론들은 학습자가 적극적으로 참여하지 않는 교육은 교육이라고 할 수 없다고 주장하고 있다. 이처럼 교육은 개인의 선택과 자율적 의사결정의 존중이라는 측면에 서있다.
학습이론)
학습이란 경험이나 연습의 결과 일어나는 행동의 ‘변화’다. 인간행동을 이해하는데 있어 가장 중요한 것은 학습과정이라 할 수 있는데, 그 이유는 행동하는 것은 물론 사고하는 것, 습관이 형성되는 것, 어떤 대상에 대해 특정한 태도를 취하는 것 등은 모두 학습과정에 의해 형성된 것이