사회구성원으로써 거주하고 있는 공간단위인 지역사회는 개인에게 다양한 사회경제적인 측면과 관련되는 생활의 근거지와 배경이 된다. 그리고 이러한 지역사회의 환경은 생활만족이나 삶의 만족에 중요한 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 그러나 지역사회환경과 개인의 생활과의 사이에 전개되
사회가 지향하는 기초적 가치관, 윤리관 방영을 포함한다고 볼 때, 그 범죄적 예방기능을 인정할 수 있는 것이다. 따라서 본론에서는 청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면에서 청소년 복지를 실
국가의 사회복지개입을 통한 경제적 안전의 보장과 평등의 증진은 국민 개개인의 행복추구를 위한 필수적 조건이다. 물론 개인의 행복이란 매우 주관적이라고 할 수 있지만, 개인의 행복은 물질적․사회적 조건의 충족없이는 불가능한 것이라고 볼 수 있기 때문에 사회복지국가에 의한 복지혜택의
사회복지란 사회문제를 예방하거나 완화시키며 인적자원을 개발하고 생활의 질적 향상 등에 관심을 갖는 복지서비스나 과정을 포함한다. 일반적으로 ꡐ복지ꡑ(well-being)라는 말의 사전적 의미는 ꡐ만족스런 상태, 건강, 번영, 안녕ꡐ 등이다. 그러므로 복지는 더할 나위 없이 좋고 만족스
한편으로는 실업과 가난을 증대시키는 원인으로 작용하였다. 이와 같은 이유도 구빈법을 제정하는데 중요한 요인으로 작용하였다. 따라서 본론에서는 ‘사회통제적 성격’과 ‘지역사회환경과 생활개선의 의미’를 기술하고 이 두 운동이 사회복지분야에 미친 영향이 무엇인지 기술해 보겠다.