보육시설의 환경은 매우 중요하다. 보육환경이란 물리적, 인적, 시간적 환경을 모두 포함하지만 이 영역에서는 물리적 환경에 초점을 두고 있다. 물리적 환경이라고 해서 단순히 물리적 공간과 공간 내의 활동자료만을 의미하는 것이 아니다. 영유아들의 일상생활 공간과 놀이공간, 영유아의 경험에 포
보육환경에는 시설 및 설비와 같은 물리적 환경뿐만 아니라 시설정과 보육교사가 보육시설에서 생활하는 영유아의 일과 전반에 걸쳐 안전하게 지낼 수 있도록 보호하는 것까지도 포함된다. 따라서 시설장과 보육교사는 영유아가 놀잇감을 안전하게 사용하며 또래와 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하
보육의 필요성
(1) 취업모의 증가
① 여성 경제활동인구의 증가
:전체 여성 취업자의 74.8%가 기혼여성.
② 기혼여성의 경제활동 참가
③ 여성의 의식변화와 사회적 노동참여
:여성이 가사노동에 전념하던 시대와는 달리 사회적 존재로서의 의식이 강화되고 있음.
단순히 경제적 이유만으로
활동을 위한 공간이 필요하므로, 교실에 배치할 활동영역의 수는 전체 유아의 수 및 교실의 면적 등을 고려해 결정하도록 한다.
둘째, 전개될 활동 주제 및 프로그램의 형태에 따라 활동영역의 유형을 선택한다. 활동영역은 전개될 학습 주제의 성격에 따라 다르게 선택될 수 있다. 실내의 물놀이, 모래
유아교육이 되어야 한다. 교육은 모든 유아들에게 다양한 특성에 맞게 전인적 교육 즉, 성장과 발달을 위해 인생의 첫 시기에 받는 교육이다.
그러나 그린만(Greenman)은 발달적인 관점에서 교육은 다음과 같이 제시하고 있다.
첫째, 모든 환경세팅이 아동에게 있어서 학습 환경이며, 둘째, 같은 환경 세