패러다임
Sherif(1935)와 Asch(1951)는 동조연구에서 사용하는 실험기법을 개발하고 보급하는 데 크게 기여했다. 동조실험의 기본 패러다임에 따르면 실험 참가자는 시각적 지각에 관한 연구를 위해서 실험실에 온다. 집단으로 테이블에 앉아 있는 실험참가자 속에는 실험 참가자 외에도 실험자와 사전에
활현장 중심의 상황으로의 이전을 요구하고, 세부 영역전문가들의 분리된 역할에 대한 강조에서 전문가들 간의 서로 조정된 통합적인 서비스에 대한 강조로의 이전을 요구한다.
둘째, 재활계획의 수립과 결정에 대한 전문가 주도에서 당사자와 가족주도로의 서비스 전환 추세로 전문가 주도의 까
패러다임이 국어교육에 영
향을 미침으로써, 2007년 새롭게 고시된 개정 교육과정의 국어교육에서도 언
어 수행의 맥락을 강조하고 있다. 국어과 개정 교육과정에서는 기존의 탈맥락적
국어교육에 대해 비판을 가하면서, 국어교육의 내용체계를‘지식’,‘기능’과
함께‘맥락’으로 범주화하여 제
활용하는 비중이 증가하고 있다. 벤더업체의 비중이 상당히 높아진 것은 도매시장 구매를 축소한 것과 쌀 등 곡류와 축산물 구매에서 벤더업체를 활용하기 때문이다.
대형할인점의 농산물 구입처별 구입비중
구분 산지직구매 도매시장 벤더업체 농협유통센터 기타 계
2002 46.4 51.6 2.0 - - 100
2004 36.9 1
활동해왔고, 내부에 민주적인 의사결정 구조를 가지고 있으면 NGO로 인정해주는 일정한 규정이 있기도 하다.(박상필,2005, p215)
(2) 한국의 NGO
한국에서의 NGO는 자생적으로 발생한 개념이 아니라 외국에서 수입한 개념이기 때문에 개념정의에 있어 애매한 부분이 많은데, NGO를 비정부기구 또는 비정부