이론을 발전시켰다. 프로이드 자신은 죽 을 때까지 그의 이론을 계속 발전시켰으며, l6년 간 턱 암으로 고생하다가 83세의 나이로 런던에서 생애를 마쳤다.
2.성격의 구조
성격은 원초아, 자아 및 초자아의 세 가지 체계로 구성되어 있다. 전체 성격 의 이러한 각 영역들은 고유의 기능, 특성, 구성의 요
성격발달, 1963]등이 있으며, 1977년에 출간 된 저서인 [사회학습이론]에서는 사회학습 분야에서의 이론적, 실험적 연구를 통합하고자 하였다. 사회적이란 대부분의 인간 사고와 행위가 사회적 기원을 갖고 있음을, 인지적이란 사고과정이 인간 동기, 정서 및 행위에 영향 미친다는 믿음을 말한다. 1980년에
성격은 전술한 에고와 리비도의 속성을 통해 알 수 있다. 결론적으로, 생활을 지배하는 매우 충동적 활력이라는 의미의 ꡐ에로스ꡑ를 상정함으로써 , 쾌락원칙에 의해 조정되지만 그 범위는 훨씬 넓어진 리비도를 제시한 것이다. 그러므로 리비도는 성적인 것 이상을 포함하는 개념이 되었고,
이론
진로를 선택하는 것은 각 개인이 개인적 요인(적성, 흥미, 성격, 학력, 신체적 조건 등), 환경적 요인(부모 직업 수준, 자녀에 대한 기대, 가정의 사회경제적 지위), 직업적 요인(직업에 대한 태도, 가치관, 직업 분야에 대한 이해, 직업 세계의 변화) 등 다양한 요인들을 고려하여 장래의 삶의 방
관심을 갖게 되었다. 이러한 영향 아래 교육 분야에서도 새로운 움직임이 나타나기 시작하였으며, 그 중심에는 미국의 Bureau of Educational Experiments가 있다. 따라서 본론에서는 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과