시각과 인식부족으로 지지받지 못하는 유아들의 놀이도 있다. 그런 놀이 중 하나가 거친신체놀이이다. 따라서 본론에서는 유아기의 거친신체놀이(싸우기, 전쟁놀이 등)가 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 보육기관에서 유아들이 거친신체놀이를 하는 경우 적절한 지도방법을 기술해 보겠다.
거친신체놀이의 개념 및 특징
거친신체놀이라는 용어는 Harlow가 리서스 원숭이의 놀이를 기술하는데 처음으로 사용 하였다. 또한 원숭이 연구의 관찰방법을 인간의 연구에 적용하여 인간의 놀이에서 쫓고 쫓기는 행동과 싸움놀이 행동 등을 발견하였다. 거친신체놀이를 최초로 연구한 학자는 Blurt
놀이에서도 새롭게 나타나는 현상이 있는지에 대해 연구할 것이다.
위에서 살펴본 이론적 바탕이 실제로 얼마나 부합하는지를 알아보고자 한다. 이는 극 놀이를 통해 아이들의 성 역할에 대한 인지도를 파악하고 이를 수업자료로 이용하는 데에 꼭 필요한 연구라고 본다.
Ⅱ. 본론
1. 연구 방법
관리는 영구치의 올바른 형성과 발달에 초석이 되며 평생의 치아건강을 좌우하는 중요한 요소이다. 그러므로 영유아의 바람직한 치아관리습관을 형성시키기 위하여 올바른 이 닦기의 중요성을 인식시키면서, 이 닦는 방법을 지도하고 치아의 건강을 위한 올바른 식습관도 기르도록 지도해야 한다.
신체적 공격이 줄어드는 이유는 공격성에 대한 성인들의 부정적인 반응과 또한 나이가 들어감에 따라 경험을 통해 목적을 달성하는데 타협이 오히려 고통이 적고 효율적인 방법이라는 것을 알게 되기 때문이다. 종종 장난감이나 기타의 소유물을 가지고 싸운다는 것을 발견하였으며, 따라서 그들의 공